教員として、体育について
@基本とは
秋川雅史氏(あきかわまさふみ・千の風になってで有名なオペラ歌手)が「息継ぎどうしているんですか?」という質問に答えて、こう言っています。
「勝手に入ってくるんです。水泳をやっているときわかりました。」 「息を吐いたときに勝手に入ってくるんです。」・・・・・・私たちは、水泳指導で「パッ」をまず教えますよね。水の中で口からブクブク吐いて口を水面に出して「パッ」と言うと自然に空気が入ってきます。
これが、水泳での基本的な息継ぎなんですね。基本の身体操作は、教えないとわからない。身体操作では、姿勢や立ち方、歩き方も同じで、教えないとわかりません。教えてない教師は、基本を知らないということになります。
教員としての基礎・基本PDF
A教育者として
・何でも貪欲に吸収していく人がいる。自分の考えに固執してしまう人がいる。冷静に対応している人がいる。感情的になっている人がいる。 あなたはどっち?
・自分を変えられない者に他人は変えられない。自分を変えられない者は、教育者には向かない。
まず大人が変わること。 小さな気付きを少しずつ積み重ねていく。
「生きる意味」を見付けること。自分のためにではなく→誰のために、何のために
・子供の変容
まず大人が変わること 「小さな気付きを少しずつ積み重ねていく。」
凡事徹底 平凡なことを徹底して行い、その中にも気付きがある。
問題児が多いとなげく教師
「子供は課題を提示している→どう気付くか」=「子供のよさを感じる。」
・生きる意味を見付ける3つの手がかり
「どんな時も人生には意味がある」V・E・フランクル
@創造価値(自分の仕事をまっとうする)
A体験価値(愛は生きる力を与える)
B態度価値(変えられない運命に直面して)
Bできる・わかる・やる気の関係
本の紹介
@ 本の紹介 教員用PDF 2014.12作成